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Tema serio 4.97 es un 5 o no ?

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  1. #61
    ForoParalelo: Miembro Avatar de JACA-MECANIC
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    Cita Iniciado por Eisenerz Ver mensaje
    No. 4.97 es 4.97, y 5 es 5.00
    No. 4.97 es 4.97, y 5 es 5.00

  2. #62
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Don Joaquín
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    09 jul, 17
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    Si para todos es así, correcto. Si el 100% de la nota es el examen o directamente no tiene nada aprobado en plan parciales, entregas... y en el examen saca un 4,97. Entiendo que suspenda

    En algún sitio tiene que estar el límite.

  3. #63
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Gunter
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    Cierto , por eso hemos hecho hincapié en que en el resto de las asignaturas el alumnado ha sacado mejores notas y el único problema es esta asignatura. Y además a 2km los alumnos han sacado mejores notas
    Los dos institutos más cercanos están a menos de un kilómetro.
    El mío se nutre de alumnos de clase media-baja y otro se nutre de alumnos con mayor estatus socioeconómico. No sería justo compararlos.
    Me sorprendería si yo consiguiese mejores resultados con mis alumnos que los del otro centro. Me tengo en buena estima pero milagros, los justos.
    No es lo mismo matemáticas, que son de lo que más suspensos hay, a Biología, por ejemplo, que al tener un temario entretenido, consigue mejores resultados.

  4. #64
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Gunter
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    Hemos pasado por la Universidad y salvo excepciones nadie controlaba si ibas o no a clase.
    Hubo 3-4 asignaturas donde los profesores leían el libro tal cual . Y para perder el tiempo .....somos capaces de leer un libro por nosotros mismos .

    Textualmente no ..... pero los apuntes 100% clavaditas a un libro ...Es plagio ... o profesores que sacan sus temas de internet y cambian el nombre de la primera diapositiva

    Bueno no hablamos de primaria o eso , sino de universidad
    Hace cuantos años?
    Qué carrera?

  5. #65
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Benvolio
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    Hace cuantos años?
    Qué carrera?
    Hace 5-10 años Universidad Pública - Técnica , Salud ( shura) , Letras ( otros shures) . Vamos que no es un caso puntual .

    Y luego los apuntes que no cambian y los teníamos desde la semana 1 de cursos anteriores .... para perder el día pues

  6. #66
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    Los dos institutos más cercanos están a menos de un kilómetro.
    El mío se nutre de alumnos de clase media-baja y otro se nutre de alumnos con mayor estatus socioeconómico. No sería justo compararlos.
    Me sorprendería si yo consiguiese mejores resultados con mis alumnos que los del otro centro. Me tengo en buena estima pero milagros, los justos.
    No es lo mismo matemáticas, que son de lo que más suspensos hay, a Biología, por ejemplo, que al tener un temario entretenido, consigue mejores resultados.
    Bueno hay que compararlo con la media nacional ciudad , comunidad, etc No con el colegio de al lado. Era una forma de expresión

  7. #67
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    Hace cuantos años?
    Qué carrera?
    La Celula uno de ellos que te suena no ?

  8. #68
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    Hace 5-10 años Universidad Pública - Técnica , Salud ( shura) , Letras ( otros shures) . Vamos que no es un caso puntual .

    Y luego los apuntes que no cambian y los teníamos desde la semana 1 de cursos anteriores .... para perder el día pues
    Desde hace unos 10 años que existe en España el Plan Bolonia en las universidades. Se controla la asistencia y los alumnos además de los exámenes escritos tienen muchos trabajos que realizar durante el curso, son lo que las notas finales tienen en cuenta muchas notas intermedias recogidas a lo largo del semestre.
    Los alunos están mucho más controlados que antes, a mí justo no me pilló el plan Bolonia por poco. Y aún así, los profesores nos conocían (no se acordaban de todas las caras con sus nombres respectivos, claro, pero nos conocían).
    No sé a qué universidad habéis ido, pero se saltaba la ley a la torera.

    Siempre que he podido he conseguido apuntes de años anteriores para poder ir a clase y en vez de tomar mis apuntes, dedicarme a hacer pequeñas anotaciones y poder atender a las explicaciones que daba el profesor. Las asignaturas a las que por horarios no podía ir, por mucho que tuviese apuntes, se hacían cuesta arriba. Las explicaciones del profesor, se notan, no es sólo leer los apuntes.

    Y claro que de año en año no cambian mucho o más bien nada. Ni que hubiese una revolución científica cada año que nos obligase a tirar por tierra todo el conocimiento anterior.

  9. #69
    Mas tonto imposible Avatar de Made1nChina
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    pasalo a millones de dolares y veras la diferencia



    que nooooooo jaja rayale el coche a ese HJDP
    En esta vida sólo hay lobos y corderos.Y yo no he visto ni veré jamás a un cordero cazar un lobo.

  10. #70
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    Bueno hay que compararlo con la media nacional ciudad , comunidad, etc No con el colegio de al lado. Era una forma de expresión
    Peor me lo pones. Si ya en una misma ciudad los resultados pueden ser muy diferentes según el barrio, las diferencias a nivel nacional son ya peores.
    Un profesor del País Vasco o Navarra no es que sea mejor que uno de Castilla la Mancha y por eso sus alumnos sacan mejores resultados.

    En el País Vaco y Navarra, hay menos alumnos por aula, hay más desdobles y los profesores tienen menos horas lectivas a la semana. He ahí la razón de los mejores resultados.

  11. #71
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    Desde hace unos 10 años que existe en España el Plan Bolonia en las universidades. Se controla la asistencia y los alumnos además de los exámenes escritos tienen muchos trabajos que realizar durante el curso, son lo que las notas finales tienen en cuenta muchas notas intermedias recogidas a lo largo del semestre.
    Los alunos están mucho más controlados que antes, a mí justo no me pilló el plan Bolonia por poco. Y aún así, los profesores nos conocían (no se acordaban de todas las caras con sus nombres respectivos, claro, pero nos conocían).
    No sé a qué universidad habéis ido, pero se saltaba la ley a la torera.

    Siempre que he podido he conseguido apuntes de años anteriores para poder ir a clase y en vez de tomar mis apuntes, dedicarme a hacer pequeñas anotaciones y poder atender a las explicaciones que daba el profesor. Las asignaturas a las que por horarios no podía ir, por mucho que tuviese apuntes, se hacían cuesta arriba. Las explicaciones del profesor, se notan, no es sólo leer los apuntes.

    Y claro que de año en año no cambian mucho o más bien nada. Ni que hubiese una revolución científica cada año que nos obligase a tirar por tierra todo el conocimiento anterior.
    Hemos estado en el plan Bolonia y nadie ha exigido ( o casi nadie) asistencia, los trabajos pues bien . Esta es la teoría , en la práctica es simple si apruebas el examen apruebas la asignatura y a partir de ahí te pueden sumar x puntos o no . Es la realidad , luego la teoría ..... Bueno por vista nos conocen claro , pero poner nombre y apellido a 300 caras como que no .... Y hacer un power point y hacer copia pega de fotos de la celula. Consideras que es algo bueno . Si ponemos la frase de no habrá una revolución cientifica ...igual dices que es bueno .... ¿ Por que cobra un sueldo ? Para fotocopiar la Célula ? Y ponerla en formato power point .... por favor....

  12. #72
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    La Celula uno de ellos que te suena no ?
    No entiendo la frase

  13. #73
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    Peor me lo pones. Si ya en una misma ciudad los resultados pueden ser muy diferentes según el barrio, las diferencias a nivel nacional son ya peores.
    Un profesor del País Vasco o Navarra no es que sea mejor que uno de Castilla la Mancha y por eso sus alumnos sacan mejores resultados.

    En el País Vaco y Navarra, hay menos alumnos por aula, hay más desdobles y los profesores tienen menos horas lectivas a la semana. He ahí la razón de los mejores resultados.
    Completamente aceptable , pero igual hay vascos y navarros que son como messi y cristiano y en otros lados .......están en 3era regional . Una de las mejores universidades está en Navarra y la otra en el país Vasco .... piensas que se corresponde por el ratio/ alumno . ¿ Solo a eso ?

  14. #74
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    No entiendo la frase

  15. #75
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    pasalo a millones de dolares y veras la diferencia



    que nooooooo jaja rayale el coche a ese HJDP
    Ha prescrito jajajajaja

  16. #76
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    Completamente aceptable , pero igual hay vascos y navarros que son como messi y cristiano y en otros lados .......están en 3era regional . Una de las mejores universidades está en Navarra y la otra en el país Vasco .... piensas que se corresponde por el ratio/ alumno . ¿ Solo a eso ?
    A nivel de primaria y secundaria se debe al ratio, a las horas lectivas del profesor, a los desdobles/apoyos para alumnos con necesidades especiales educativas...
    También al nivel socioeconómico de las familias pero ahí no se puede hacer nada desde el ministerio de educación.

    A nivel de universidad no me meto. La mía funcionaba bien, aunque no soy más adecuado, los becarios que estuviesen ahí podrían decir más que yo con objetividad. Me suena que hay mucha endogamia pero lo digo con la boca pequeñla porque no es algo que yo sepa de primera mano. No conozco ese mundo como conozco la educacion secundaria. más no puedo decir.

  17. #77
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    Mira tío, España está a un milímetro de Marruecos

    Es lo mismo ser Español que moro?

    Ahí la importancia de loa números

    Y 6 millones más
    Tengo dos cojones que colgando parecen dos bolsas de Alcampo

  18. #78
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    A nivel de primaria y secundaria se debe al ratio, a las horas lectivas del profesor, a los desdobles/apoyos para alumnos con necesidades especiales educativas...
    También al nivel socioeconómico de las familias pero ahí no se puede hacer nada desde el ministerio de educación.

    A nivel de universidad no me meto. La mía funcionaba bien, aunque no soy más adecuado, los becarios que estuviesen ahí podrían decir más que yo con objetividad. Me suena que hay mucha endogamia pero lo digo con la boca pequeñla porque no es algo que yo sepa de primera mano. No conozco ese mundo como conozco la educacion secundaria. más no puedo decir.
    Claro , elección a dedo en la universidad . Dicho de una persona desde dentro .

  19. #79
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Gunter
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    Si crees que el problema educativo en España está en la universidad en vez de bajar a las etapas anteriores, con los problemas que he comentado, estás muy equivocado.
    A la universidad no va todo el mundo y a primaria y la ESO sí. Y los problemas, como ya he comentado, no residen en el profesorado.

  20. #80
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    En mi carrera, si llegas a los mínimos de cada parte, suelen aprobar a partir del 4.5. Siempre hay subjetividad, y un 4.97 si lo corrige de buen humor, podría ser más de un 5. Es de hijo de puta suspender con esa nota, ya que un suspenso pueden hacer que alguien se quede sin beca y deje la carrera.

    Yo el curso pasado suspendí una con un 4.5, era el suspenso más alto y había unos cuantos 5.0 y me jodió bastante xD. Pero saqué un 9 en la recuperación.

    Enviado desde mi LG-H815
    Buen foro, mejor persona.
    Sigue así y llegarás muy lejos.

  21. #81
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Benvolio
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    Si crees que el problema educativo en España está en la universidad en vez de bajar a las etapas anteriores, con los problemas que he comentado, estás muy equivocado.
    A la universidad no va todo el mundo y a primaria y la ESO sí. Y los problemas, como ya he comentado, no residen en el profesorado.
    El profesorado es excelente

    Es cierto hay que cambiar todo desde abajo hasta la universidad.

  22. #82
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    Objetivamente hablando un 4,97 es un suspenso. Si no quieres depender de la opinión que el profesor tenga sobre ti saca más nota para que objetivamente no pueda catearte . Y te lo dice uno que ha aprobado más de una asignatura con un 5 punto gracias

  23. #83
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    Todo depende del profesor, pero si este es consecuente y la suma es esa.. me temo que te tienes que volver a presentar

  24. #84
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    Por mucho que duela un 4.97 es un 4.97, si el/la profesor/a es buena gente te dará el 5, si no, a aguantarse.

  25. #85
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    4'97 no es 5.

  26. #86
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    Cita Iniciado por ZapatoIndustrial Ver mensaje
    Todo depende del profesor, pero si este es consecuente y la suma es esa.. me temo que te tienes que volver a presentar
    fue hace años y se aprobo con un notable
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  27. #87
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    Objetivamente hablando un 4,97 es un suspenso. Si no quieres depender de la opinión que el profesor tenga sobre ti saca más nota para que objetivamente no pueda catearte . Y te lo dice uno que ha aprobado más de una asignatura con un 5 punto gracias
    Ya . El momento de ver un 5.00 se hace sospechoso . Has caído en el saco de aprobados por pena
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