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Tema serio Malos profesores+Tema Serio

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  1. #151
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Benvolio
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    Cita Iniciado por drtanaka Ver mensaje
    Recuerdo un profesor en la universidad dando clase, la gente hablando tan tranquilos como si estuviesen en el bar y el tio impasible dando clase, le sudaba la polla todo, solo quería terminar e ir a follarse a alguna alumna.

    Habrá de todo ...pero como cobrán igual ...dinero público ... y los universitarios les da igual que sus padres han pagado x euros al profesor y pasan .... Si se aumentan exponencialmente las matriculas 2 , 3eras , 4tas ...otro gallo cantaría

    Segunda matricula 200 euros

    Tercera matricula 2000 euros

    Cuarta y adelante 7000 euros

    Y se limpia la universidad de gente con 0 interes o pagan bien ¨impuestos¨por pasar el rato

  2. #152
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Gunter
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    Conocimiento de LOS ALUMNOS !!!
    Bien.
    Desde hace tiempo a los alumnos se les valora por bastante más que los conocimientos adquiridos.

    Además de los contenidos de los exámenes escritos se les valora por las competencias adquiridas, algo que el profesor valora durante todo el año lectivo en cada alumno. Puede que un alumno no haya memorizado los diferentes apartados de la materia que imparto pero llegando a un mínimo de conocimientos conceptuales y habiendo demostrado que tiene un nivel de competencias y de actitud razonable, puede promocionar.

    Hace muchos años que ya no se valora sólo la nota del examen y punto.

    Llevo impartiendo clases desde hace 9 años y haciendo más o menos lo mismo en cuanto a contenidos y exámenes en cierta asignatura, los resultados que he obtenido han sido muy diversos. Incluso dentro de un mismo centro, dos grupos diferentes me han sacado unos resultados muy dispares.

    Si me llegan a valorar por los resultados de mis alumnos el curso pasado... a mí y a todos los profesores que les dábamos clase nos pondrían de patitas en la calle porque los resultados eran de llorar.

    Valorar lo aprendido por un alumno no es tan sencillo como hacer un examen escrito. Hay que valorar muchas cosas más y eso lo hacemos a lo largo del curso mediante el seguimiento individual.

  3. #153
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    Cita Iniciado por Benvolio Ver mensaje
    Habrá de todo ...pero como cobrán igual ...dinero público ... y los universitarios les da igual que sus padres han pagado x euros al profesor y pasan .... Si se aumentan exponencialmente las matriculas 2 , 3eras , 4tas ...otro gallo cantaría

    Segunda matricula 200 euros

    Tercera matricula 2000 euros

    Cuarta y adelante 7000 euros

    Y se limpia la universidad de gente con 0 interes o pagan bien ¨impuestos¨por pasar el rato
    Si y no. Las segundas y terceras matrículas se cobran más caras. Lo que pasa es que no es normal tampoco que haya 1000 matrículados en una asignatura aprueben 12 y ninguno sea la primera vez que se presenta y los profesores sintiendose orgullosos de tener más de 900 suspensos, cuando tendría que estar avergonzados.

    El problema es que podría haber gente pagando una pasta por segundas y terceras matrículas cuando la culpa no es 100% de ellos, cuando tienes más de 1000 matrículados en una asignatura y no aprueba ni el tato esta claro que algo raro hay.

  4. #154
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    Bien.
    Desde hace tiempo a los alumnos se les valora por bastante más que los conocimientos adquiridos.

    Además de los contenidos de los exámenes escritos se les valora por las competencias adquiridas, algo que el profesor valora durante todo el año lectivo en cada alumno. Puede que un alumno no haya memorizado los diferentes apartados de la materia que imparto pero llegando a un mínimo de conocimientos conceptuales y habiendo demostrado que tiene un nivel de competencias y de actitud razonable, puede promocionar.

    Hace muchos años que ya no se valora sólo la nota del examen y punto.

    Llevo impartiendo clases desde hace 9 años y haciendo más o menos lo mismo en cuanto a contenidos y exámenes en cierta asignatura, los resultados que he obtenido han sido muy diversos. Incluso dentro de un mismo centro, dos grupos diferentes me han sacado unos resultados muy dispares.

    Si me llegan a valorar por los resultados de mis alumnos el curso pasado... a mí y a todos los profesores que les dábamos clase nos pondrían de patitas en la calle porque los resultados eran de llorar.

    Valorar lo aprendido por un alumno no es tan sencillo como hacer un examen escrito. Hay que valorar muchas cosas más y eso lo hacemos a lo largo del curso mediante el seguimiento individual.
    No es esto . Esta claro que puede haber un año malo. Pero quien no estudia no estudia . Todo se verá y se hará bien .... Obviamente si tu das X y toda tu clase ha llegado a un 6 de media y el otro profesor los tiene en un 8.5 algo pasa ....
    Actitud razonable que es ? Atender a clase , ir a clase, hacer los deberes... SON OBLIGACIONES si premias por las obligaciones

    Claro . Los resultados han sido diversos todo hay que utilizar el sentido común y valorar las cosas de forma general .Esta claro que cada clase y cada año son cosas distintas . Pero si tras 3 años todos tus alumnos siempre sacan las peores notas en tu asignatura ........


    Por desgracia todo cuenta en una carta. Una oposición, una selectividad, un examen . Podríamos haber suspendido algún examen por no haber estudiado algún tema concreto . Pues puede ser . Obviamente es como todo . Si eres futbolista y fallas un penalty y tu equipo pierde X Millones de euros y no eres campeón . Si te toca temario que controlas menos o no entiendes , o x Mal asunto has suspendido . Puedes conocer el resto bien , pero bueno es como todo . SI has metido 20 penalties y fallas el de Champions , mala suerte , el próximo año más y mejor . A uno de nosotros nos han llegado a suspender con un 4.97 Ajo y AGUA .La persona fue vio el examen, esta bien sumado , no tonterias ni quejas. EL profesor fue tajante un 4.97 no es un 5 . AJO Y AGUA

  5. #155
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    Si y no. Las segundas y terceras matrículas se cobran más caras. Lo que pasa es que no es normal tampoco que haya 1000 matrículados en una asignatura aprueben 12 y ninguno sea la primera vez que se presenta y los profesores sintiendose orgullosos de tener más de 900 suspensos, cuando tendría que estar avergonzados.

    El problema es que podría haber gente pagando una pasta por segundas y terceras matrículas cuando la culpa no es 100% de ellos, cuando tienes más de 1000 matrículados en una asignatura y no aprueba ni el tato esta claro que algo raro hay.
    Por eso habrá prueba anual igual para 1 ero de madrid que de barcelona o granada . Mismo criterio . Si alguien se pasa de listo ... despido y a otra cosa

  6. #156
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    Si y no. Las segundas y terceras matrículas se cobran más caras. Lo que pasa es que no es normal tampoco que haya 1000 matrículados en una asignatura aprueben 12 y ninguno sea la primera vez que se presenta y los profesores sintiendose orgullosos de tener más de 900 suspensos, cuando tendría que estar avergonzados.

    El problema es que podría haber gente pagando una pasta por segundas y terceras matrículas cuando la culpa no es 100% de ellos, cuando tienes más de 1000 matrículados en una asignatura y no aprueba ni el tato esta claro que algo raro hay.
    Igual hay gente que hace la carrera en el bar . Y el estado paga cada año x mil euros por él . Sí es así perfecto para el Estado 7000 euros si los quiere pagar adelante . Montoro encantado oiga

  7. #157
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    El examen sería para todos los centros educativos .
    Público y concertados , se puede controlar quien trabaja y quien no .
    EN privados .... da igual . Si el padre esta contento con pagar 800 euros mensuales y sacar peores notas que un centro público ...pues ......decidirá si los quiere pagar o no . pero indudablemente ningún centro educativo privado estará muy interesado en contratar profesores malos . Como es la realidad.

    Claro . Si sabes mucho de X cosa , pero eres incapaz de dar una lección en condiciones ... simplemente no debes dedicarte a ello . Igual que sabemos que no somos indicados para escribir un libro ... pues oye no vamos a escribir un libro ..... ya esta.

    Tu puedes saber mucho de algo , si no eres capaces de explicarlo bien y que tus alumnos lo entiendan ... ¿ Para que sirve ????? Para nada ... pues 0euros de salario
    Si tu sabes menos y llegas a explicar las cosas bien y tus alumnos lo entienden y sacan unas buenas notas ...¿ Para que sirve ? Para mucho --- plaza de profesor+sueldo según resultados
    Es que no es que no sepas explicarlo o que no se te entienda, sino que no es la forma más pedagógica de hacerlo. Y no es tan simple como ale... No me entienden, este mes no cobro

  8. #158
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    Es que no es que no sepas explicarlo o que no se te entienda, sino que no es la forma más pedagógica de hacerlo. Y no es tan simple como ale... No me entienden, este mes no cobro
    Tienes un año ....

    Pues si no sabes como solventar tu trabajo y si hay otro interino que si sabe como solucionarlo . Tu te vas como 2ndo profesor o como interino y la plaza del interino . Es justo

  9. #159
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    Bien.
    Desde hace tiempo a los alumnos se les valora por bastante más que los conocimientos adquiridos.

    Además de los contenidos de los exámenes escritos se les valora por las competencias adquiridas, algo que el profesor valora durante todo el año lectivo en cada alumno. Puede que un alumno no haya memorizado los diferentes apartados de la materia que imparto pero llegando a un mínimo de conocimientos conceptuales y habiendo demostrado que tiene un nivel de competencias y de actitud razonable, puede promocionar.

    Hace muchos años que ya no se valora sólo la nota del examen y punto.

    Llevo impartiendo clases desde hace 9 años y haciendo más o menos lo mismo en cuanto a contenidos y exámenes en cierta asignatura, los resultados que he obtenido han sido muy diversos. Incluso dentro de un mismo centro, dos grupos diferentes me han sacado unos resultados muy dispares.

    Si me llegan a valorar por los resultados de mis alumnos el curso pasado... a mí y a todos los profesores que les dábamos clase nos pondrían de patitas en la calle porque los resultados eran de llorar.

    Valorar lo aprendido por un alumno no es tan sencillo como hacer un examen escrito. Hay que valorar muchas cosas más y eso lo hacemos a lo largo del curso mediante el seguimiento individual.
    Te lo cito porque no has respondido

    ... Si un niño finlandes comienza el colegio a los 7 y nos pasan como Barcelona/ Real Madrid a un equipo de la 7ma regional de Andorra ... Algo pasa ...... Vamos ...conocemos que eres del gremio pero ...que menos que aceptar la realidad . Luego habrá profesors de 10 y profesores de 0 .... Obvio . Pero si se pueden eliminar los malos profesores, el mayor beneficiario serás tu . Si te suben 600 eur el sueldo mensual por resultados. Te va a parecer mal.

    2. Obvio sino consigues resultados--> reciclaje
    3. 2nd oportunidad --> Lo haces mal de nuevo --- Te juegas tu plaza con un interino. Prueba oficial de conocimientos . El mejor se queda O igual entre tu y 200 interinos . El mejor se queda tu plaza
    3.3era oportunidad--> El profesor ha ganado a todos los interinos, pero no consigue resultados --> Pues pierde la plaza ...Puedes saber mucho pero si no puedes hacer tu trabajo .....

    AHora vendrá igual son 3 generaciones , las peores de cada sitio de España mmm díficil que occurra salvo excepciones.


    Te vas a negar a recibir 7200 euros adicionales / año

  10. #160
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    Tienes un año ....

    Pues si no sabes como solventar tu trabajo y si hay otro interino que si sabe como solucionarlo . Tu te vas como 2ndo profesor o como interino y la plaza del interino . Es justo
    Y eso se mide de qué forma??
    Más, cuando en cada legislatura y, dependiendo de la ideología del gobierno, cambian constantemente el contenido, objetivos y leyes educativas

  11. #161
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    Todos sabemos que muchos de los profesores que hemos tenido han dejado que desear. Profesores que se aburrían hasta a ellos mismos contando todo . Información completamente inútil que alguien quiere meter en la cabeza a unos chavales . Y obviamente luego para lo que importa no queda tiempo .


    Finlandia - país donde la educación esta a nivel de Champions y donde ser profesor es algo muy difícil de conseguir-notas altas . Solo los mejores de la sociedad llegan a ser profesores. Algo lógico , si pones a una persona que se aleje de los mejores que puede preparar ? Si no ha podido prepararse a si mismo . Es como poner alguien con 10 bancarrotas seguidas como jefe de un banco importante .....

    España - la nota siempre ha sido muy baja .


    Como va Finlandia - Viento en popa
    Como va España -

    Tampoco hay que ser un genio para ver uno de los factores que causan que el sistema educativo no funcione adecuadamente.
    Pillo sitio y ahora leo

  12. #162
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Benvolio
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    Y eso se mide de qué forma??
    Más, cuando en cada legislatura y, dependiendo de la ideología del gobierno, cambian constantemente el contenido, objetivos y leyes educativas
    leete el hilo jajajajaja Esta explicado en 100 comentarios. Prueba objetiva de conocimientos del alumnado de todos los centros educativos , corregidos en distintas ciudades .

    Que tiene que ver el PP/ PSOE ..... el contenido es el que es , este año ??? Sí viene un dorsier con cosas que van a ser preguntados o importantes

    Vamos que es igual para todos .

  13. #163
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Don Joaquín
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    Una prueba objetiva para toda España ... según nota media y criterio estádistico tu sueldo será mayor o menor .
    1) Es prueba objetiva . Los de Valencia se mandarán a Cuenca. Los de Cuenca a Madrid.Etc. Con número secreto como en Selectividad .
    2) Como lo vas a manipular
    3) Controlable , la nota es la que es ....7.5 en Valencia y en Santander.....
    Tienes razón con los padres
    Los resultados en pruebas nacionales no serían manipulables, eso es cierto. Decía los criterios de calificación como profesor en el aula. Porque al fin de cuentas, debe haber otros criterios independientes de las pruebas de nivel a escala nacional. No todos los profesores pueden dar clase a los niveles (4º ESO y/o 2º Bachilllerato) que van a tener que hacer esas pruebas y tienes que calificar a esos profesores.

    Serían esas las que serían manipulables, o al menos que pase desapercibido un mal profesor.

  14. #164
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    Cita Iniciado por Don Joaquín Ver mensaje
    Los resultados en pruebas nacionales no serían manipulables, eso es cierto. Decía los criterios de calificación como profesor en el aula. Porque al fin de cuentas, debe haber otros criterios independientes de las pruebas de nivel a escala nacional. No todos los profesores pueden dar clase a los niveles (4º ESO y/o 2º Bachilllerato) que van a tener que hacer esas pruebas y tienes que calificar a esos profesores.

    Serían esas las que serían manipulables, o al menos que pase desapercibido un mal profesor.
    anuales para cada año desde primaria hasta 6 de medicina.

    El trabajo del profesor se corresponde con las notas de sus alumnos. Si eres simpático , duro puff ... si consigues el resultado como quieras montar cualquier cosa .

  15. #165
    Forera con rabo Avatar de Mushanga
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    leete el hilo jajajajaja Esta explicado en 100 comentarios. Prueba objetiva de conocimientos del alumnado de todos los centros educativos , corregidos en distintas ciudades .

    Que tiene que ver el PP/ PSOE ..... el contenido es el que es , este año ??? Sí viene un dorsier con cosas que van a ser preguntados o importantes

    Vamos que es igual para todos .
    Tiene que ver en que la dirección de la educación y los resultados que obtiene España están relacionados con la mala gestión de la educación y sus leyes. Y eso está relacionado con lo que está relacionado.

    El hecho de que apruebes exámenes o pruebas, no te hace mejor o peor profesor, sino una demostración de un buen entrenamiento en una prueba puntual.
    Exactamente igual que el sentido que tiene nuestro método educativo por pruebas. Y si hace falta una reforma, en ese sentido, volvemos al punto uno. A la política, vaya.

  16. #166
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    Cita Iniciado por Mushanga Ver mensaje
    Tiene que ver en que la dirección de la educación y los resultados que obtiene España están relacionados con la mala gestión de la educación y sus leyes. Y eso está relacionado con lo que está relacionado.

    El hecho de que apruebes exámenes o pruebas, no te hace mejor o peor profesor, sino una demostración de un buen entrenamiento en una prueba puntual.
    Exactamente igual que el sentido que tiene nuestro método educativo por pruebas. Y si hace falta una reforma, en ese sentido, volvemos al punto uno. A la política, vaya.
    Bueno por desgracia todos aceptamos esto . Es igual que una final . Como falles el penalti ... no significa que eres mal jugador. Pero no eres el campeón .

  17. #167
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    Bueno por desgracia todos aceptamos esto . Es igual que una final . Como falles el penalti ... no significa que eres mal jugador. Pero no eres el campeón .
    Y entonces y aunque no seas mal jugador, se te echa a la puta calle y pierdes tu sitio porque no demostraste en ese penalti todo lo que podías demostrar.

  18. #168
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    Cita Iniciado por Mushanga Ver mensaje
    Y entonces y aunque no seas mal jugador, se te echa a la puta calle y pierdes tu sitio porque no demostraste en ese penalti todo lo que podías demostrar.
    Sí en un año no demuestras tu capacidad , es altamente probable que calientes banquillo o te van a vender/ ceder a otro equipo.
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  19. #169
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    No , nos referimos a que una vez conseguida la plaza tengan que repetir las pruebas si tienen malos resultados . Si en 3 años , tus alumnos son desastre en tu asignatura y en la otra sacan en una prueba también objetiva notables altos y sobresalientes. Algo pasa no???? Pues eso . Hay que premiar a los buenos , y eliminar a los malos . Una persona que trabaje en administración la tienes que aguantar 20 minutos ... y no cambia tu vida ...el papel N783973827133 lo sacas una vez cada x años ...... obviando como te toque un profesor negado ..... jugar con 30 vidas ....se complica eeeeh

    Un administrativo de juzgado que pierda en 20 min un documento te puede joder la vida tb. para eso que dices de profeso con malos resultados están las inspecciones, hay inspectores que van a los coles y se meten en clases.
    Hago siempre lo que me da la gana.

  20. #170
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    Un administrativo de juzgado que pierda en 20 min un documento te puede joder la vida tb. para eso que dices de profeso con malos resultados están las inspecciones, hay inspectores que van a los coles y se meten en clases.
    Claro ...y como no ---el profesor se anima y hace las cosas bien ....

    Menudo armamento , es un plan sin fisuras.

  21. #171
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  22. #172
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    Todos sabemos que muchos de los profesores que hemos tenido han dejado que desear. Profesores que se aburrían hasta a ellos mismos contando todo . Información completamente inútil que alguien quiere meter en la cabeza a unos chavales . Y obviamente luego para lo que importa no queda tiempo .


    Finlandia - país donde la educación esta a nivel de Champions y donde ser profesor es algo muy difícil de conseguir-notas altas . Solo los mejores de la sociedad llegan a ser profesores. Algo lógico , si pones a una persona que se aleje de los mejores que puede preparar ? Si no ha podido prepararse a si mismo . Es como poner alguien con 10 bancarrotas seguidas como jefe de un banco importante .....

    España - la nota siempre ha sido muy baja .


    Como va Finlandia - Viento en popa
    Como va España -

    Tampoco hay que ser un genio para ver uno de los factores que causan que el sistema educativo no funcione adecuadamente.
    Te equivocas completamente, ser buen profesor no es tener las mejores notas es saber enseñar e ya
    Yo tengo a un doctor en derecho que es lo mas jodido de sacar y como profesor es horrible, tengo varios catedraticos que no saben dar clase y a adjuntos que son simplemente abogados que dan clase de lujo.
    Simplemente hay gente que sabe enseñar y otros que simplemente saben estudiar pero no tienen ni zorra de trasmitir dichos conocimientos.

  23. #173
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    Te equivocas completamente, ser buen profesor no es tener las mejores notas es saber enseñar e ya
    Yo tengo a un doctor en derecho que es lo mas jodido de sacar y como profesor es horrible, tengo varios catedraticos que no saben dar clase y a adjuntos que son simplemente abogados que dan clase de lujo.
    Simplemente hay gente que sabe enseñar y otros que simplemente saben estudiar pero no tienen ni zorra de trasmitir dichos conocimientos.
    Claro por eso tienen que dejar a los mejores y quitar los otros

  24. #174
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Ricky Spanish
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    Claro por eso tienen que dejar a los mejores y quitar los otros
    Te vuelvo a decir que confundes cosas, no tienen nada que ver ser el mejor en campo con ser buen profesor.
    Ser buen profesor es saber transmitir conocimientos y eso no depende de lo mucho que estudies, eso lo tienes o no lo tienes.
    Claro que si una persona no tiene ni zorra de lo que explica no va a saber enseñar.
    Pero ser el mejor en algo no supone nada a la hora de enseñar igual un tio como tu dices mediocre es decir que no despunta en una area consigue llegar a los alumnos y otro que sea el puto amo aburra hasta a las plantas.

    Resumen lo importante es saber comunicar, si no sabes no mereces ser profesor dedicate a investigar e ya.
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  25. #175
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Benvolio
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    Cita Iniciado por Ricky Spanish Ver mensaje
    Te vuelvo a decir que confundes cosas, no tienen nada que ver ser el mejor en campo con ser buen profesor.
    Ser buen profesor es saber transmitir conocimientos y eso no depende de lo mucho que estudies, eso lo tienes o no lo tienes.
    Claro que si una persona no tiene ni zorra de lo que explica no va a saber enseñar.
    Pero ser el mejor en algo no supone nada a la hora de enseñar igual un tio como tu dices mediocre es decir que no despunta en una area consigue llegar a los alumnos y otro que sea el puto amo aburra hasta a las plantas.

    Resumen lo importante es saber comunicar, si no sabes no mereces ser profesor dedicate a investigar e ya.
    Claro . sabes mucho - no enseñas porque no sabes = malos resultados
    sabes menos - llegas al alumnado = buenos resultados

  26. #176
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    Cita Iniciado por Benvolio Ver mensaje
    anuales para cada año desde primaria hasta 6 de medicina.

    El trabajo del profesor se corresponde con las notas de sus alumnos. Si eres simpático , duro puff ... si consigues el resultado como quieras montar cualquier cosa .
    Pero de esa manera también estás presuponiendo la buena disposición de los alumnos hacia cumplir sus deberes. No siempre es así. Si tienes una mala clase, es un mal centro con un mayor número de alumnos conflictivos... Entonces, quiere decir que además de tener un trabajo más duro de por sí, cobrarás menos porque los resultados de los alumnos no acompañan.

    Los resultados académicos no siempre son buenos por tener un buen profesor.

  27. #177
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    Cita Iniciado por Benvolio Ver mensaje
    Claro . sabes mucho - no enseñas porque no sabes = malos resultados
    sabes menos - llegas al alumnado = buenos resultados
    responde a esto
    si un porfesor que es una puta eminencia da unas clases que aburren hasta a las plantas atiendes?
    en cambio si un profesor consigue hacerlo ameno e interesante atiendes?
    Te digo por mi experiencia que al primero no le hace caso ni dios, en cambio al segundo si, aunque no sea una puta eminencia como tu exiges , no estoy defendiendo que alguien que sea un zoquete de clases sino que el saber enseñar realemnte no depende de las notas y un profesor con un 8 de media en su carrera puede ser muchisimo mejor que uno que tenga matricula de honor en todo.

  28. #178
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    Cita Iniciado por Benvolio Ver mensaje
    Igual hay gente que hace la carrera en el bar . Y el estado paga cada año x mil euros por él . Sí es así perfecto para el Estado 7000 euros si los quiere pagar adelante . Montoro encantado oiga
    900 personas en el bar o en su casa, como deberías entender no es normal. Algún fallo hay y no es el alumno. Sobre todo si una parte de los profesores de esa asignatura se sienten orgullosos de los suspensos.

    Yo he llegado a escuchar en una corrección decirle a un alumno que su ejercicio que vale 3,5 puntos de 10 esta perfecto pero que le pone un CERO por no escribir que método de resolución ha usado me parece que se esta riendo del alumno, podría entender la pérdida de 0,5 o 1 punto, pero el 35% de la nota estando correcto es puro ensañamiento.

    Es más en mi último examen en la universidad había un ejercicio bastante sencillo, total que respondo a lo que el enunciado solicitaba. Al final resultó que se equivocaron en la dificultad (ya me extrañaba a mi algo tan asequible) y querían quitarle la nota de ese ejercicio a todo aquel que no había respondido a la pregunta que no se había formulado................

    Hay malos alumnos y profesores malísimos, eso de pasarse todo el año en la cafetería como que no.

    Mejor cobrarle al alumno 7000€ por algo de lo que no es responsable como que no. Pero claro la culpa debe ser 100% del alumno, los profesores pasotas o que solo les importa tocarse los huevos no tienen culpa de nada.

  29. #179
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Benvolio
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    Cita Iniciado por drtanaka Ver mensaje
    900 personas en el bar o en su casa, como deberías entender no es normal. Algún fallo hay y no es el alumno. Sobre todo si una parte de los profesores de esa asignatura se sienten orgullosos de los suspensos.

    Yo he llegado a escuchar en una corrección decirle a un alumno que su ejercicio que vale 3,5 puntos de 10 esta perfecto pero que le pone un CERO por no escribir que método de resolución ha usado me parece que se esta riendo del alumno, podría entender la pérdida de 0,5 o 1 punto, pero el 35% de la nota estando correcto es puro ensañamiento.

    Es más en mi último examen en la universidad había un ejercicio bastante sencillo, total que respondo a lo que el enunciado solicitaba. Al final resultó que se equivocaron en la dificultad (ya me extrañaba a mi algo tan asequible) y querían quitarle la nota de ese ejercicio a todo aquel que no había respondido a la pregunta que no se había formulado................

    Hay malos alumnos y profesores malísimos, eso de pasarse todo el año en la cafetería como que no.

    Mejor cobrarle al alumno 7000€ por algo de lo que no es responsable como que no. Pero claro la culpa debe ser 100% del alumno, los profesores pasotas o que solo les importa tocarse los huevos no tienen culpa de nada.
    Leete el hilo esta explicado hace un par de páginas . esta solucionado este inconveniente

  30. #180
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Benvolio
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    Cita Iniciado por Ricky Spanish Ver mensaje
    responde a esto
    si un porfesor que es una puta eminencia da unas clases que aburren hasta a las plantas atiendes?
    en cambio si un profesor consigue hacerlo ameno e interesante atiendes?
    Te digo por mi experiencia que al primero no le hace caso ni dios, en cambio al segundo si, aunque no sea una puta eminencia como tu exiges , no estoy defendiendo que alguien que sea un zoquete de clases sino que el saber enseñar realemnte no depende de las notas y un profesor con un 8 de media en su carrera puede ser muchisimo mejor que uno que tenga matricula de honor en todo.
    Es que acabamos de decir lo mismo shur .... leelo de nuevo

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