MANIFIESTO en CONTRA del PIN PARENTAL

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  1. #1
    Exiled 12/12 Avatar de Burrenz
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    MANIFIESTO en CONTRA del PIN PARENTAL

    Buenas, shurreros y shurreras con polla.

    Como ya me duelen las articulaciones de tanto discutir con foreros, de los cuales la mayoría ni siquiera merecen la pena de lo obcecados que están, copio y pego una redacción elaborada por una Doctora de Pedagogía.

    Ella sabe de primera mano lo que se cuece en las aulas, sin ser víctima de los fanatismos políticos o polémicos mitos que circulan por las bocas de los más conservadores. Aquí os lo dejo para que saquéis vuestras propias conclusiones, a ver si empezáis a pensar por vosotros mismos con algo de fundamento:

    Si de algo me estoy dando cuenta con esto del veto parental es el gran desconocimiento de lo que es el mundo educativo y la escuela en particular.

    A quien pueda interesarle, y desde una perspectiva constructiva (porque en esto ya hay auténticos hooligans con los que no se puede debatir), os comento algunos mitos que corren del pin parental:

    - "Los padres tenemos derecho a saber lo que hacen nuestros hijos".
    YA LO SABES (si te has preocupado de informarte). Existe un documento que se llama PGA (Programación General Anual) que publica el centro. Además, las actividades complementarias pasan por claustro y por consejo escolar, donde los padres tienen representación. También existe el AMPA que representa a las familias. Y además de eso, en las reuniones con el profesorado se suele informar de las actividades que se van a hacer. Si se cometiera alguna barbaridad, existen los cauces para denunciarla.
    Dato de interés sobre esto: Los mismos que defienden el pin parental por la participación de los padres ahora, eliminaron con la LOMCE poder decisorio al consejo escolar, y nadie se quejó. Curioso.

    - "Los padres tienen derecho a elegir el tipo de educación que quieren para sus hijos".
    YA LO HACES. Tienes la posibilidad de escoger centro, consultar su propuesta curricular para ver si es acorde e incluso de escoger si quieres que tu hijo reciba religión (en un país aconfesional), también tienes la libertad de llevar a tu hijo a un colegio privado. Lo que no puedes es hacer la educación a la carta. Lo que se imparte en clase es producto del desarrollo del conocimiento científico, del desarrollo de las ciencias de la educación y de la profesionalidad de gestores y docentes. No puedes llegar como un elefante en una cacharrería a hacer lo que quieras. Empezamos así y se termina pidiendo que se enseñe el creacionismo.

    - "El profesor que se limite a dar clase".
    FALSO. TODAS las leyes educativas (y mira que hemos tenido y de partidos de izquierda y derecha) establecen la importancia de la educación en valores, valores democráticos: la solidaridad, la tolerancia, la igualdad. La escuela es una conquista social, nos iguala y prepara para vivir en el mundo.
    Dato de interés: La LOMCE, por ejemplo, habla de la importancia del "desarrollo, en la escuela, de los valores que fomenten la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, así como la prevención de la violencia de género".

    - “El veto se refiere a actividades extraescolares, que no son curriculares".
    FALSO. El veto parental habla de actividades complementarias. En los decretos de primaria y secundaria de la Región de Murcia, hechos por el gobierno regional a partir de la LOMCE (2014 y 2015) establece que las actividades complementarias son obligatorias para alumnos y profesores. Son curriculares, es función del profesorado, según la ley educativa, el promoverlas. Cumplen con su trabajo al hacerlo.
    Dato de interés: no es que tenga especial interés en defender la LOMCE, pero es necesario evidenciar que es la ley que ellos mismos han hecho la que ahora critican.

    “Los profesores son adoctrinadores”.
    Parece que todos los profesores son delincuentes peligrosos con rayos láser que modifican las mentes de nuestros pobres niños… por favor… en un centro hay gente de TODA ideología política. No piden el carnet ideológico cuando se hace la oposición y esa pluralidad se ve en los claustros.

    “Mis hijos son míos”.
    Sí, lo son. Pero los niños son sujeto de derecho propio. No es mi opinión, no es mi ideología. Es lo que recoge la Convención de derechos del Niño, de Naciones Unidas y nuestra Constitución en su artículo 39.4. No son perspectivas ni lobbies. Son las bases sobre las que se han construido las democracias. El problema, quizás, viene porque lo que se está cuestionando es precisamente eso: los valores democráticos.

    QUE NO OS ENGAÑEN.

    El debate no es si el consejo escolar debería recuperar más poder en los centros, o si las actividades complementarias deberían organizarse de otra manera, no, lo que quieren es VETAR y desprestigiar la escuela.

    Los niños tienen derecho a saber que existen distintos tipos de familias y que no pasa nada, tienen derecho a que les digan que la homosexualidad no es una enfermedad, y a entender que las mujeres tienen los mismos derechos que los hombres. Con el pin parental, un padre podrá decidir, por ejemplo, que su hijo no vaya a una charla sobre el cambio climático, porque es negacionista. Con el pin parental, estamos impidiendo a ese niño recibir una educación basada en valores democráticos y criterios científicos.

    Si tenemos que adaptar todo el sistema educativo a lo que cada uno considera vamos apañados. Tenemos unos valores democráticos comunes que deben prevalecer. Tenemos un marco que son los derechos humanos.

    El pin parental es censura en la educación.
    Fuente: https://www.facebook.com/mallemar/po...57117307026173

  2. #2
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Usuario27082018
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    Ha quedado claro pal que se lo lea, buenos días

  3. #3
    Hijo de Electrik Avatar de eIetrick
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    Partes (o la doctora en psicología al menos) de una verdad, y es que los valores que se enseñan en esas charlas son buenos, o incluso científicos.

    En el momento en el que tienen tanta contestación social, ya te digo que no son valores universales, sino parciales y escorados.

    Si queremos sacarle punta al texto, los que tenemos niños sabemos que el AMPA va por un lado y los padres con menos tiempo libre por el otro. Que las programaciones no te van a decir qué dentro de 87 días hay prevista una charla, porque con suerte se cierran un mes antes, y como guinda, que acaba diciendo (justificando) que se "suelen" comentar (se suelen o no se suelen) y que hay formas de denunciar eso. (La idea que es, ¿dar por culo y dejar la puerta abierta a la denuncia?). No se sostiene.

    El resto ya es una amalgama ideológica donde se justifica el carácter adoctrinador de la escuela, donde se habla de igualdad, justicia social y demás chorradas. El que lo quiera que lo compre, pero que no obliguen al resto a decir que si a todo. Me gusta cuando dice abiertamente que no le gusta la LOMCE (aunque como buena servidora pública la cumple a su pesar y recordando que según su punto de vista la LOMCE no solo lo ampara, sino que lo obliga).

    A mi el tema me tiene un poco harto. Esto lleva implantado desde septiembre. Esta tipa parece que trabaja en educación y en Murcia, pero hasta ahora tampoco ha tenido tiempo de indignarse. Ha necesitado que el gobierno lo considere malo para que junte unas letras en facebook, texto que te habrá llegado por alguno de tus grupos de progres indignados.

  4. #4
    Exiled 12/12 Avatar de Burrenz
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    Cita Iniciado por eIetrick Ver mensaje
    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    Partes (o la doctora en psicología al menos) de una verdad, y es que los valores que se enseñan en esas charlas son buenos, o incluso científicos.

    En el momento en el que tienen tanta contestación social, ya te digo que no son valores universales, sino parciales y escorados.

    Si queremos sacarle punta al texto, los que tenemos niños sabemos que el AMPA va por un lado y los padres con menos tiempo libre por el otro. Que las programaciones no te van a decir qué dentro de 87 días hay prevista una charla, porque con suerte se cierran un mes antes, y como guinda, que acaba diciendo (justificando) que se "suelen" comentar (se suelen o no se suelen) y que hay formas de denunciar eso. (La idea que es, ¿dar por culo y dejar la puerta abierta a la denuncia?). No se sostiene.

    El resto ya es una amalgama ideológica donde se justifica el carácter adoctrinador de la escuela, donde se habla de igualdad, justicia social y demás chorradas. El que lo quiera que lo compre, pero que no obliguen al resto a decir que si a todo. Me gusta cuando dice abiertamente que no le gusta la LOMCE (aunque como buena servidora pública la cumple a su pesar y recordando que según su punto de vista la LOMCE no solo lo ampara, sino que lo obliga).

    A mi el tema me tiene un poco harto. Esto lleva implantado desde septiembre. Esta tipa parece que trabaja en educación y en Murcia, pero hasta ahora tampoco ha tenido tiempo de indignarse. Ha necesitado que el gobierno lo considere malo para que junte unas letras en facebook, texto que te habrá llegado por alguno de tus grupos de progres indignados.
    A mi me gusta más la parte donde dice que no se puede ir como un elefante por una chatarrería. Nadie cuestiona a los médicos, nadie cuestiona al orden judicial (bueno, ahora unos locos sí, con el tema Manada), nadie cuestiona al cuerpo de policía. Pero a los educadores sí se les puede cuestionar la calidad de su trabajo. Es que me parece deleznable.

  5. #5
    ForoBoniatos/ForoCebollas Avatar de battousai1300
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    Pues yo no estoy de acuerdo con nadie.

    Estoy totalmente en co tra de que el Estado le meta mierdas en la cabeza a los niños, pero también estoy en contra de implantar "pines" como si fueran permisos.

    Es igual de absurdo.

    Que los padres eduquen a sus niños, y que el estado se dedique a lo suyo y deje las competencias familiares en lo privado.

  6. #6
    black vox Avatar de King Crimson
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    Pues yo no estoy de acuerdo con nadie.

    Estoy totalmente en co tra de que el Estado le meta mierdas en la cabeza a los niños, pero también estoy en contra de implantar "pines" como si fueran permisos.

    Es igual de absurdo.

    Que los padres eduquen a sus niños, y que el estado se dedique a lo suyo y deje las competencias familiares en lo privado.
    din del hilo

  7. #7
    Hijo de Electrik Avatar de eIetrick
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    A mi me gusta más la parte donde dice que no se puede ir como un elefante por una chatarrería. Nadie cuestiona a los médicos, nadie cuestiona al orden judicial (bueno, ahora unos locos sí, con el tema Manada), nadie cuestiona al cuerpo de policía. Pero a los educadores sí se les puede cuestionar la calidad de su trabajo. Es que me parece deleznable.
    Yo me eduqué con las malvadas leyes franquistas. La EGB hasta los 14 años y el BUP hasta los 18.

    Por más que me bormbardean en televisión, yo no percibo machismo, ni falta de valores, ni falta de educación en mi generación.

    Los curas, además de no violarme, me enseñaron valores cristianos, que independientemente de si uno cree o no, son bastante universales (ya sabes, no matarás, todos somos hermanos y nos debemos de tratar como tal). Además, al menos por entonces, había una consideración hacia las mujeres, en forma de respeto.

    Hoy en día, además de 17 sistemas educativos diferentes que fomentan la desigualdad, veo que los niños cada vez son más cazurros, más machistas, más violentos y más nihilistas.

    Y digo yo que los maestros algo tendrán que ver en todo esto.

  8. #8
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    Pues yo no estoy de acuerdo con nadie.

    Estoy totalmente en co tra de que el Estado le meta mierdas en la cabeza a los niños, pero también estoy en contra de implantar "pines" como si fueran permisos.

    Es igual de absurdo.

    Que los padres eduquen a sus niños, y que el estado se dedique a lo suyo y deje las competencias familiares en lo privado.
    Entonces tu postura es que, si realmente consideras la educación una prioridad, debes votar a aquellos partidos que vayan a influir en las materias que se imparten a sus hijos, pero sin censuras y sin mierdas de pines.

    Lo que no se puede permitir es que haya educación a la carta. Por Dios es que es aberrante.

  9. #9
    Exiled 12/12 Avatar de Burrenz
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    Yo me eduqué con las malvadas leyes franquistas. La EGB hasta los 14 años y el BUP hasta los 18.

    Por más que me bormbardean en televisión, yo no percibo machismo, ni falta de valores, ni falta de educación en mi generación.

    Los curas, además de no violarme, me enseñaron valores cristianos, que independientemente de si uno cree o no, son bastante universales (ya sabes, no matarás, todos somos hermanos y nos debemos de tratar como tal). Además, al menos por entonces, había una consideración hacia las mujeres, en forma de respeto.

    Hoy en día, además de 17 sistemas educativos diferentes que fomentan la desigualdad, veo que los niños cada vez son más cazurros, más machistas, más violentos y más nihilistas.

    Y digo yo que los maestros algo tendrán que ver en todo esto.
    Te doy toda la razón. Pero en mi humilde opinión, un movimiento que enseñe los mismos valores que promulga la iglesia sin estar consagrado a Dios se le tacha de adoctrinador. Puede haber una materia igual que Religión sin meterte la figura de un Dios creador, y realmente creo que es necesario meterla cuanto antes y a la edad más temprana posible.

  10. #10
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    Pd: no me voy a leer lo que una mentirosa marxista ponga. Entre lineas he visto que ponia que no se pide ideologia a los profesores, lo cual es falso. En las pruebas escritas depende de que y como lo escribas te mandan a tomar por saco rapido si no piensas como a ellos les gusta. Lo mismo en el trabajo y la presentacion oral.

  11. #11
    ForoParalelo: Miembro Avatar de falasio
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    Te doy toda la razón. Pero en mi humilde opinión, un movimiento que enseñe los mismos valores que promulga la iglesia sin estar consagrado a Dios se le tacha de adoctrinador. Puede haber una materia igual que Religión sin meterte la figura de un Dios creador, y realmente creo que es necesario meterla cuanto antes y a la edad más temprana posible.
    Jodido down. La igualdad es una mentira. Lo unico que es natural es la seleccion natural y es lo que se debe promover. La competitividad, el querer ser el mejor.

    Metete tu basura adoctrinadora de etica y moral por el culo subnormal. Y dios me come la polla.

    Viva Nietzsche

  12. #12
    Exiled 12/12 Avatar de Burrenz
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    Jodido down. La igualdad es una mentira. Lo unico que es natural es la seleccion natural y es lo que se debe promover. La competitividad, el querer ser el mejor.

    Metete tu basura adoctrinadora de etica y moral por el culo subnormal. Y dios me come la polla.

    Viva Nietzsche
    Te saqué de ignorados porque me hacía gracia el que subieras fotos tuyas vestido de ropa del mercado. Pero como parece que ya has terminado de humillarte y vuelves a dar por culo, a la cueva again. Saluda a djfheo

  13. #13
    ForoParalelo: Miembro Avatar de Carapalida
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    "El debate no es si el consejo escolar debería recuperar más poder en los centros, o si las actividades complementarias deberían organizarse de otra manera, no, lo que quieren es VETAR y desprestigiar la escuela."

    Sí, sí, no parece víctima de fanatismos políticos.

  14. #14
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    Buenas, shurreros y shurreras con polla.

    Como ya me duelen las articulaciones de tanto discutir con foreros, de los cuales la mayoría ni siquiera merecen la pena de lo obcecados que están, copio y pego una redacción elaborada por una Doctora de Pedagogía.

    Ella sabe de primera mano lo que se cuece en las aulas, sin ser víctima de los fanatismos políticos o polémicos mitos que circulan por las bocas de los más conservadores. Aquí os lo dejo para que saquéis vuestras propias conclusiones, a ver si empezáis a pensar por vosotros mismos con algo de fundamento:



    Fuente: https://www.facebook.com/mallemar/po...57117307026173
    YA LO SABES (si te has preocupado de informarte). Existe un documento que se llama PGA (Programación General Anual) que publica el centro.

    Falso, el resto no me molesto en leerlo, no todas las actividades se publican ahí, muchas se hacen con tres días de antelación, y no las publican ni en el tablón del propio centro, hay que ir a preguntar al tutor del crío.

    Si falta a la verdad en el primer punto, no puedo seguir leyendo.

  15. #15
    Exiled 12/12 Avatar de Burrenz
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    YA LO SABES (si te has preocupado de informarte). Existe un documento que se llama PGA (Programación General Anual) que publica el centro.

    Falso, el resto no me molesto en leerlo, no todas las actividades se publican ahí, muchas se hacen con tres días de antelación, y no las publican ni en el tablón del propio centro, hay que ir a preguntar al tutor del crío.

    Si falta a la verdad en el primer punto, no puedo seguir leyendo.
    Pues eso que dices son centros educativos con una mala gestión. Eres libre de quejarte a la dirección del centro, de cambiar a tu hijo de colegio y de votar partidos electorales que aboguen por una gestión escolar más eficiente.

    Un parche no se repara con otro parche.

  16. #16
    ForoParalelo: Oldfag Avatar de FuegoFatuo
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    Pues eso que dices son centros educativos con una mala gestión. Eres libre de quejarte a la dirección del centro, de cambiar a tu hijo de colegio y de votar partidos electorales que aboguen por una gestión escolar más eficiente.

    Un parche no se repara con otro parche.
    No, eso lo digo de cualquier centro, hasta en un privado hay cambios de última hora, si bien es cierto que en general, ahora al menos en los privados se está imponiendo la telecomunicación a través de Whatsapp para los padres, pero como digo, no está en los públicos.

    Cualquiera que tenga hijos, o esté en mediano contacto con un centro educativo, sabe perfectamente de lo que estoy hablando.

  17. #17
    Blood Must Be Shed Avatar de ICS.Vortex
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    Buenas, shurreros y shurreras con polla.

    Como ya me duelen las articulaciones de tanto discutir con foreros, de los cuales la mayoría ni siquiera merecen la pena de lo obcecados que están, copio y pego una redacción elaborada por una Doctora de Pedagogía.

    Ella sabe de primera mano lo que se cuece en las aulas, sin ser víctima de los fanatismos políticos o polémicos mitos que circulan por las bocas de los más conservadores. Aquí os lo dejo para que saquéis vuestras propias conclusiones, a ver si empezáis a pensar por vosotros mismos con algo de fundamento:



    Fuente: https://www.facebook.com/mallemar/po...57117307026173
    yo tampoco estoy de acuerdo con ese escrito. Podría poner ejemplos y liarme a escribir pero basicamente lo resumiría todo a que opino que los padres tienen derecho a educar a sus hijos en los valores que ellos consideren oportunos, y no los que el gobierno de turno crea.
    Lo mismo que me parecía una aberración que durante el franquismo se adoctrinara en ciertos valores, me parece una aberración que a día de hoy se den charlas claramente politizadas y si, totalmente adoctrinadoras.

  18. #18
    Exiled 12/12 Avatar de Burrenz
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    yo tampoco estoy de acuerdo con ese escrito. Podría poner ejemplos y liarme a escribir pero basicamente lo resumiría todo a que opino que los padres tienen derecho a educar a sus hijos en los valores que ellos consideren oportunos, y no los que el gobierno de turno crea.
    Lo mismo que me parecía una aberración que durante el franquismo se adoctrinara en ciertos valores, me parece una aberración que a día de hoy se den charlas claramente politizadas y si, totalmente adoctrinadoras.
    Pues luego no os quejéis de que en el colegio no le dan caña a los críos.

  19. #19
    ForoParalelo: Oldfag Avatar de FuegoFatuo
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    Pues luego no os quejéis de que en el colegio no le dan caña a los críos.
    Además, aquí te dejo algo de interés;

    Camilo Valdecantos
    16 NOV 1979

    De tarde en tarde, el Congreso de los Diputados sigue con atención y respeto un debate parlamentario. Ayer, entre las siete y las diez menos veinte de la noche, la Cámara asistió expectante al turno que consumieron los oradores respecto a una proposición no de ley presentada por el Grupo parlamentario Socialista, en la que se solicitaba que se deroguen las órdenes ministeriales por las que se regula la formación religiosa en bachillerato y formación profesional. La proposición fue finalmente rechazada.

    Un conjunto de personas expectantes tuvo ocasión de escuchar la defensa del socialista Luis Gómez Llorente; la oposición, primero, de Manuel Fraga, en nombre de Coalición Democrática, la de Oscar Alzaga, en representación del Grupo Centrista, la de Eulalia Vintró, por los comunistas, y el silencio, embarazoso, tras unas explicaciones confusas y acogidas con murmullos del ministro de Educación, José Manuel Otero. La izquierda y la derecha regalaron con dos largas ovaciones a sus respectivos diputados, mientras el vicepresidente Abril hacía gala de un ostentoso regocijo y complacencia al escuchar al diputado Oscar Alzaga.Gómez Llorente centró su intervención en combatir el sistema de opción que propone la orden ministerial y que faculta a los alumnos para elegir entre la clase de religión o la de ética y moral, y aseguró que este problema de la ,Opción era el que nucleaba todo el debate, ya que, aunque la Constitución y los acuerdos con la Santa Sede habían evitado optar por ese sistema de opción, una «simple orden ministerial» había resuelto un tema que calificó repetidas veces de «muy delicado». Gómez Llorente diseñó una teoría sobre la necesidad de distinguir entre la opción negativa y la positiva. Según él, la opción negativa es la que asume la orden del Ministerio y que consiste en que reciban clase de religión todos aquellos que no se opongan expresamente.

    Añadió luego que la ética y la filosofía que se van a enseñar son presumiblemente unilaterales y parciales, y que con el régimen establecido se ha querido presionar «de manera más suave, pero presionar» para que los alumnos sigan estudiando religión, y «para nosotros, la opción libre debe ser totalmente positiva». La argumentación de que la clase alternativa se ofrece para que los alumnos que asistan a religión no se sientan discriminados, le parece al diputado socialista una falacia, y se preguntó si alguien estaría dispuesto a imponer una obligación distinta, los domingos por la mañana, para aquellos ciudadanos que optan por no ir a misa.

    Manuel Fraga, adelantando que se trataba de «una cuestión trascendental», aseguró que Gómez Llorente había dado una visión rusoniana de la educación, que la enseñanza de la ética es punto fundamental en todo sistema educativo y que está más de acuerdo con el espíritu de la Constitución el que se imparta expresamente esa enseñanza de ética y moral.

    Adujo razones de tradición histórica, cultural y sociológica de España; razonó sobre la transitoriedad de las disposiciones que se atacaban, y concluyó que ellos no habían suscitado el tema y que «son otros los que no quieren enterrar viejas querellas» y los que han traído a esta Cámara, de nuevo, la cuestión religiosa. Pidió a la Cámara que diese ejemplo de exigencia ética votando «por la educación moral de nuestro pueblo».

    Oscar Alzaga, en nombre de los centristas, empezó recordando la provisionalidad de las órdenes ministeriales, en tanto no se firmasen los acuerdos con la Santa Sede, y que se han dictado sólo para el curso escolar 1979-1980. Su argumento se concretó, fundamentalmente, en responder a la distinción entre opción positiva y negativa que había planteado Gómez Llorente, para introducir lo que llamó la opción positiva simple y la opción positiva alternativa, que, en su criterio, es la que realmente adopta la decisión ministerial.

    Explicó que la opción positiva simple es coactiva, porque los que no acudan a clase de religión tendrían, en ese tiempo, estudio vigilado u ocasión para preparar otras asignaturas, y eso «sí que constituiría una verdadera penalización para quienes hubiesen optado por el estudio de la religión».

    Eulalia Vintro, por los comunistas, se opuso a la consideración de asignaturas fundamentales para la religión y la ética, y adujo, entre otras razones, que se oponía también a las órdenes ministeriales, porque los padres no tenían opción para elegir el profesor que ha de impartir las clases de ética y moral.

    En este momento, el ministro Otero preguntó si iba a haber nuevas intervenciones del Grupo Socialista. El presidente de la Cámara, Landelino Lavilla, le advirtió que sólo podría intervenir en ese momento, y no en ninguno posterior, y Otero Novas afirmó que, en ese caso, no tenía nada que añadir, porque no le había parecido de interés lo que se había dicho como para responder.

    Gómez Llorente, en turno de réplica, señaló su asombro «por la descortesía» con la que el ministro obsequiaba a toda la Cámara y replicó a Fraga que ellos no habían traído la cuestión religiosa, sino que «contestamos a unas actuaciones que han llegado por caminos malhadados para traer, a través del Boletín Oficial, esa cuestión».


    * Este artículo apareció en la edición impresa del Viernes, 16 de noviembre de 1979

    La cuestión no es el pin parental, sino no poder generar soldados ideológicos.

  20. #20
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    Por si le interesa más;

    1979, El País oponiéndose a la asignatura FEN porque estaba "ideologizada":

    El enfoque totalitario de las extinguidas asignaturas de formación política, económica y social, salvo valiosas excepciones, se debía, fundamentalmente, al margen de los programas, a que el profesorado que las impartía, en su mayoría sin ninguna titulación universitaria, procedía de las «escuelas de mandos» José Antonio e Isabel la Católica.​

    Y aquí toda la hemeroteca;

    https://elpais.com/tag/bachillerato/...chillerato/a/1

    Puedes ver que ellos mismos imploraban por el pin parental hasta hace poco, casualidad? no casualidad? quién sabe?

  21. #21
    Blood Must Be Shed Avatar de ICS.Vortex
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    Pues luego no os quejéis de que en el colegio no le dan caña a los críos.
    No entiendo lo de caña a los crios. ¿En que sentido?

  22. #22
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    Hay charlas que son importantes, pero tampoco me fiaría mucho del estado.

  23. #23
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    yo tampoco estoy de acuerdo con ese escrito. Podría poner ejemplos y liarme a escribir pero basicamente lo resumiría todo a que opino que los padres tienen derecho a educar a sus hijos en los valores que ellos consideren oportunos, y no los que el gobierno de turno crea.
    Lo mismo que me parecía una aberración que durante el franquismo se adoctrinara en ciertos valores, me parece una aberración que a día de hoy se den charlas claramente politizadas y si, totalmente adoctrinadoras.
    Y si mi valores, por ejemplo cristianos, son contrarios a la teoría de la evolución de las especies, ¿se debería permitir a mi hijo estudiarla o debo imponer que se le de una visión creacionista del universo?

    O si mis valores, musulmanes por ejemplo, son contrarios a que las niñas hagan gimnasia con compañeros masculinos o que se relacionen con otras personas cuando tengan la regla, ¿se debería respetar mi voluntad de educar a mis hijos como crea conveniente?

  24. #24
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    Soy profesor y te digo que los que tienen la cabeza más lavada de todos (por la izquierda) son losprofesores. Ellos, desde su posición se creen poseedores de la verdad y responsables de la eduación, pero realmente son los que menos ven la realidad. No me fio de un pedagogo, psicólog, etc porque de ellos siempre va a salir alguno que escriba eso, desde la más profunda sumisión al progresismo.


    Es cierto que la gente no sabe lo que hay en las aulas, pero más cierto es que los profesores no saben nada de la realidad. creen que son librepensantes y realmente están ultramanipulados (el sistema depende de ellos para seguir adoctrinando y ahí lo ha hecho bien: la mayoría del profesorado es de izquierdas y comulga con lo que diga el progresismo)


    La crítica al pin parental se resume en que el gobierno se siente con el derecho de adoctrinar a los niños,.... igual que en cualquier régimen totailtario. Ya lo hacía Franco y se hace ahora. El pin parental intenta romper ese adoctrinamiento, por eso no itneresa y las mentes débiles como la tuya lo critica y además, ya demuestras en tu primer párrafo que desprecias el diálogo y que tomas a todo quien no piense como tú como un tozudo cabezahueca.

    EN resumen: Con el pin parental se evita lo que hacía FRANCO, pero como es el PSOE quien lo hace, entonces ya no te parece tan buena idea.

  25. #25
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    No entiendo lo de caña a los crios. ¿En que sentido?
    Pues que he oído decir a muchos que en el colegio ya no enseñan valores como antes, ya no infunden respeto los profesores, que antes el profesor te metía una tunda y a callar. Y son exactamente los mismos que hoy día ningunean a los decentes y están muy a favor del PIN.

  26. #26
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    Soy profesor y te digo que los que tienen la cabeza más lavada de todos (por la izquierda) son losprofesores. Ellos, desde su posición se creen poseedores de la verdad y responsables de la eduación, pero realmente son los que menos ven la realidad. No me fio de un pedagogo, psicólog, etc porque de ellos siempre va a salir alguno que escriba eso, desde la más profunda sumisión al progresismo.


    Es cierto que la gente no sabe lo que hay en las aulas, pero más cierto es que los profesores no saben nada de la realidad. creen que son librepensantes y realmente están ultramanipulados (el sistema depende de ellos para seguir adoctrinando y ahí lo ha hecho bien: la mayoría del profesorado es de izquierdas y comulga con lo que diga el progresismo)


    La crítica al pin parental se resume en que el gobierno se siente con el derecho de adoctrinar a los niños,.... igual que en cualquier régimen totailtario. Ya lo hacía Franco y se hace ahora. El pin parental intenta romper ese adoctrinamiento, por eso no itneresa y las mentes débiles como la tuya lo critica y además, ya demuestras en tu primer párrafo que desprecias el diálogo y que tomas a todo quien no piense como tú como un tozudo cabezahueca.

    EN resumen: Con el pin parental se evita lo que hacía FRANCO, pero como es el PSOE quien lo hace, entonces ya no te parece tan buena idea.
    Lo único que me entristece de todo esto es que haya niños que no puedan ir a charlas sobre prevención, drogadicción, menstruación y sexualidad, por el escepticismo de los padres. Pero bueno, si la desinformación es legítima pues que quiten la ESO y que se permita también tener a analfabetos en este país.

  27. #27
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    En la escuela amariposónan niños, la mili hacia falta instaurar

  28. #28
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    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    Lo único que me entristece de todo esto es que haya niños que no puedan ir a charlas sobre prevención, drogadicción, menstruación y sexualidad, por el escepticismo de los padres. Pero bueno, si la desinformación es legítima pues que quiten la ESO y que se permita también tener a analfabetos en este país.



    ¡¡Pero ¿¿ No te das cuenta que sales con un contrargumento copiado (de tus instructores ideológicos), falso, pesimista, rancio y extremo ??

    Te montas una película mental para seguir teniendo razón. ¿Qué padre no quiere alejar a sus hijos de las drogas? NINGUNO, ni los hijos de los fumadores o drogadictos. Pero tú quieres creer en algo impensable: "que los padres quieren que sus hijos se droguen"... para poder encontrar una necesidad salvadora de las "charlas" y a continuación, poder ver como demonios a los que defienden el pin parental.

    Necesitas creer que los pobres niños que no vayan a las charlas son analfabetos, aunque paradógicamente serán niños de padres más involucrados y seguramente serán los que aprueben matemáticas con un 10, como veo yo en mi instituto. ¿Padres de derechas? Hijos brillantes.... pero tú IMAGINAS lo contrario... porque no te cabe en tu cabeza la verdad, la metira, más pequeña sí que te entra.


    Tú no has razonado, no has pensado en lo que és. Sencillamente estás en contra porque te lo han ordenado. Como verás arriba, el propio psoe pidio cosas como el pin parental cuando para ellos había manipulación desde el otro bando (el religioso) y tú mismo te bloqueas ahí, para no entrar en una contradicción. Para tí lo importante es "Frenar el avance del fascismo que representa el pin parental".... aunque hace unos años fuese precisamente el pin parental lo que se pedía para frenar también el fascismo....
    Última edición por shurampion; 22/01/2020 a las 11:39

  29. #29
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    de verdad

    ¿es que no se que problema tienen los que están en contra del pin parental de que los padres puedan decidir si sus hijos vayan a esas "charlas" o no?

    No digo que las charlas sean buenas o malas, pero que un padre no pueda decidir sobre su hijo es muy peligroso.

  30. #30
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    Cita Iniciado por shurampion Ver mensaje
    El mensaje está oculto porque el usuario está en tu lista de ignorados.
    ¡¡Pero ¿¿ No te das cuenta que sales con un contrargumento copiado (de tus instructores ideológicos), falso, pesimista, rancio y extremo ??

    Te montas una película mental para seguir teniendo razón. ¿Qué padre no quiere alejar a sus hijos de las drogas? NINGUNO, ni los hijos de los fumadores o drogadictos. Pero tú quieres creer en algo impensable: "que los padres quieren que sus hijos se droguen"... para poder encontrar una necesidad salvadora de las "charlas" y a continuación, poder ver como demonios a los que defienden el pin parental.

    Necesitas creer que los pobres niños que no vayan a las charlas son analfabetos, aunque paradógicamente serán niños de padres más involucrados y seguramente serán los que aprueben matemáticas con un 10, como veo yo en mi instituto. ¿Padres de derechas? Hijos brillantes.... pero tú IMAGINAS lo contrario... porque no te cabe en tu cabeza la verdad, la metira, más pequeña sí que te entra.


    Tú no has razonado, no has pensado en lo que és. Sencillamente estás en contra porque te lo han ordenado. Como verás arriba, el propio psoe pidio cosas como el pin parental cuando para ellos había manipulación desde el otro bando (el religioso) y tú mismo te bloqueas ahí, para no entrar en una contradicción. Para tí lo importante es "Frenar el avance del fascismo que representa el pin parental".... aunque hace unos años fuese precisamente el pin parental lo que se pedía para frenar también el fascismo....
    Le he puesto todas las pruebas arriba sobre como antes el PSOE exigía el PIN PARENTAL en contra de ciertas materias, y no ha dicho ni mu... Se pilla antes a un CV que a un cojo.

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