si hay un bachiller sin matematicas como el de humanidades, por que no hay...

  1. #1
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    si hay un bachiller sin matematicas como el de humanidades, por que no hay...

    por que no hay un bachillerato de ciencias sin lengua ni comentario de texto?

    pregunto

  2. #2
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  3. #3
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  4. #4
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  5. #5
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    Creo que es evidente y no hace falta decirlo.. pero por si acaso.. porque incluso para ser 100tifico, necesitas saber tanto hablar, como escribir, redactar, comprender lo que lees etc correctamente.

  6. #6
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  7. #7
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    Problemillas con el análisis sintáctico?

  8. #8
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    Como petaba yo en las clases de Marques en filosofia, en serio.

  9. #9
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  10. #10
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    Cita Iniciado por hombreinsatisfecho Ver mensaje
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    por que no hay un bachillerato de ciencias sin lengua ni comentario de texto?

    pregunto
    Llamar "bachillerato" a Humanidades es un insulto para los que hemos hecho bachillerato de Ciencias o Ciencias sociales, los de humanidades, la unica dificultad es Latin y Griego, por lo demas son asignaturas sencillas. De hecho en el bach donde yo iba los de humanidades sacaban notas medias mas y encima tenian mas tiempo libre

  11. #11
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    Para que no digas que las hincojnitas de las hecuaciones te las pasas por los cogones.

  12. #12
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    Porque hablar y escribir bien es lo único que nos diferencia DE LOS hijos de perra!!

    He trabajado con Ingenieros que no sabían redactar tres lineas seguidas, no digamos cuando tienen que hacer una narración medianamente coherente. únos putos inútiles.
    Los niños de primaria no redactan ABSOLUTAMENTE NADA, así que llegan a secundaria y no saben hacer un examen en condiciones. La falta de competencia para la redacción está directamente relacionada con la falta de lectura. Todo el puto día pegados al Youtube, ser han olvidado de lo que es un LIBRO,

  13. #13
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    Cita Iniciado por Kanikuly Ver mensaje
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    Como petaba yo en las clases de Marques en filosofia, en serio.
    Yo me fugaba en todas..... (me puse a hacer el Bachiller de Humanidades y Ciencias Sociales). Solamente asistía a las de Educación Física porque la maestra era una milf y me daba para paja a la hora de la siesta.

  14. #14
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    Eso he pensado yo siempre, tenerte que comer literatura (que no lengua), historia y filosofia durante esos 2 años para luego meterte en un grado universitario que nada tiene que ver...
    No digo que esté mal aprender a redactar un texto (que eso tampoco se enseña, porque luego las pasas putas redactando informes de prácticas en la universidad) o saber generalidades de la historia de hace 200 años atrás, pero es que a alguien que se va a meter a ingeniería, medicina o derecho le suda bastísimo la polla quien fuera Lope de Vega, el libro de Tirant lo Blanc (afortunados los que no habéis hecho el Bachiller en una CCAA con lengua regional), la Constitución de Cádiz de 1812 (con todos los nombres de los mindundis que participaron) o la duda metódica de Descartes; y si encima te cuenta para la nota de acceso a la universidad acabas odiándolo.
    Además, por culpa de ese número de horas de más haciendo esas asignaturas obligatorias (todas de lenguas) te quedas con un nivel de mierda en tus otras asignaturas, yo que hice el técnico cuando entré a ingeniería vi que el nivel de matemáticas y físicas que te daban en el instituto era muy bajo. También añado, las optativas del Bachillerato están horrorosamente mal hechas, recuerdo que todo eso que hicimos de dibujo técnico a mano no valió para una mierda, ya en el primer cuatrimestre de ingeniería te hacen manejar el Catia o el SolidWorks, así que todas las mierdas de tangencias y dibujo a mano no sirvio para nada (solo al que desarrolle el programa para tener una visión de las ecuaciones que deberá meter), si lo hubiera llegado a saber hubiera pedido de hacer química en vez de dibujo técnico.
    Para mí el Bachillerato fue una mierda, el periodo de estudiante que menos me gusto, 0 motivación en las asignaturas por los temarios y a toro pasado los ves realmente inútiles.

    P.D: Hay algunos que encima quieren meter la asignatura de latín obligatoría en todas las vías/caminos de bachiller, como se hacía antiguamente, así que aún nos podemos considerar afortunados los que no nos hemos comido eso.
    Última edición por quemadillas; 01/11/2019 a las 12:22

  15. #15
    ForoParalelo: Miembro Avatar de hombreinsatisfecho
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    Cita Iniciado por javi44 Ver mensaje
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    Eso he pensado yo siempre, tenerte que comer literatura (que no lengua), historia y filosofia durante esos 2 años para luego meterte en un grado universitario que nada tiene que ver...
    No digo que esté mal aprender a redactar un texto (que eso tampoco se enseña, porque luego las pasas putas redactando informes de prácticas en la universidad) o saber generalidades de la historia de hace 200 años atrás, pero es que a alguien que se va a meter a ingeniería, medicina o derecho le suda bastísimo la polla quien fuera Lope de Vega, el libro de Tirant lo Blanc (afortunados los que no habéis hecho el Bachiller en una CCAA con lengua regional), la Constitución de Cádiz de 1812 (con todos los nombres de los mindundis que participaron) o la duda metódica de Descartes; y si encima te cuenta para la nota de acceso a la universidad acabas odiándolo.
    Además, por culpa de ese número de horas de más haciendo esas asignaturas obligatorias (todas de lenguas) te quedas con un nivel de mierda en tus otras asignaturas, yo que hice el técnico cuando entré a ingeniería vi que el nivel de matemáticas y físicas que te daban en el instituto era muy bajo. También añado, las optativas del Bachillerato están horrorosamente mal hechas, recuerdo que todo eso que hicimos de dibujo técnico a mano no valió para una mierda, ya en el primer cuatrimestre de ingeniería te hacen manejar el Catia o el SolidWorks, así que todas las mierdas de tangencias y dibujo a mano no sirvio para nada (solo al que desarrolle el programa para tener una visión de las ecuaciones que deberá meter), si lo hubiera llegado a saber hubiera pedido de hacer química en vez de dibujo técnico.
    Para mí el Bachillerato fue una mierda, el periodo de estudiante que menos me gusto, 0 motivación en las asignaturas por los temarios y a toro pasado los ves realmente inútiles.

    P.D: Hay algunos que encima quieren meter la asignatura de latín obligatoría en todas las vías/caminos de bachiller, como se hacía antiguamente, así que aún nos podemos considerar afortunados los que no nos hemos comido eso.
    No me jodas, historia dificil ? Si es solo memorizar y soltar la parrafada, filosofia si es complicado tienes que hacer comentario de texto filosofico, historia e ingles son las asignaturas mas utiles de la eso y bachillerato, te aporta cultura , no como las matematicas y lengua

  16. #16
    ForoParalelo: Miembro Avatar de El Conejo del Tiempo
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    Porque el bachiller sin matemáticas/física/química es para tontos.
    El otro es el bachillerato normal, y si eres capaz de estudiar las materias mencionadas entonces puedes hacer comentarios de texto de mierda sin problema alguno.

  17. #17
    Estoy caliente Avatar de quemadillas
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    Cita Iniciado por hombreinsatisfecho Ver mensaje
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    No me jodas, historia dificil ? Si es solo memorizar y soltar la parrafada, filosofia si es complicado tienes que hacer comentario de texto filosofico, historia e ingles son las asignaturas mas utiles de la eso y bachillerato, te aporta cultura , no como las matematicas y lengua
    En ningún momento he dicho que fuera difícil, solo una pérdida de tiempo por las cosas que te enseñan y la forma de la que está enfocada la asignatura: memorizar datos y hacer una relación demasiado simplista.
    Después, tema dificultad, a mi almenos me cuesta más memorizar una parrafada con fechas y nombres random de cosas que no me interesan que leerme un texto y que con cuatro ideas básicas que te dan en clase escribir un comentario.
    Respecto la "utilidad" de las asignaturas, historia me parece extremadamente inútil, para empezar debería llamarse historia de la política, no se habla de nada más, y en mi opinión al menos eso no es cultura ni es nada; el inglés a mí me parece fundamental, pero el nivel de inglés en el instituto es demasiado bajo, la gente si no ha ido a una academia o a un cole privado no sabría mantener una conversación fluida en inglés, por lo que aunque introducir el inglés me parece una fantástica idea la ejecución de esta es un fracaso enorme. Y matemáticas no es cultura, las matemáticas son herramientas para resolver problemas mediante la lógica, por lo que si vas a hacer cualquier grado universitario que no sea puramente de lengua o leer el cálculo diferencial/integral y cosas como resolución de matrices es algo básico, tan básico que cuando llegas a la universidad hubieras preferido que el nivel fuera mucho más alto (aunque podrían dejar usar las putas tablas para no tener que memorizarlas).

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